全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 在很多人的認(rèn)知中，自閉癥屬于一種十分難纏且危害多多的疾病。不過(guò)，伴隨著醫(yī)學(xué)研究的進(jìn)步，臨床上也出現(xiàn)了很多治療自閉癥的辦法。那么，治療自閉癥的辦法到底有多少呢?這些治療自閉癥的辦法其效果又如何呢?下面，就讓我們重點(diǎn)介紹幾種臨床上比較常用的治療自閉癥的辦法及其預(yù)后情況吧。
1、應(yīng)用行為分析療法
又稱ABA，是科學(xué)的應(yīng)用行為分析療法，是一種結(jié)構(gòu)化的教育方法。它把要教授給自閉癥兒童的技能分解成可執(zhí)行的行為單元，用特殊的手段對(duì)每一個(gè)行為單元進(jìn)行培訓(xùn)直到掌握，最后把已掌握的行為單元串聯(lián)起來(lái)形成更為復(fù)雜的行為，表現(xiàn)在語(yǔ)言、模仿、游戲技巧、社會(huì)交往等。
2、結(jié)構(gòu)化教育
這是由美國(guó)北卡羅來(lái)那大學(xué)建立的一套專門針對(duì)自閉癥兒童的教育方法，是現(xiàn)時(shí)在歐美國(guó)家獲得最好評(píng)價(jià)的自閉癥訓(xùn)練課程。該方法主要針對(duì)自閉癥兒童在語(yǔ)言、交流、以及感知覺(jué)運(yùn)動(dòng)等方面所存在的缺陷有針對(duì)性地對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行教育，核心是增進(jìn)自閉癥兒童對(duì)環(huán)境、對(duì)教育和訓(xùn)練內(nèi)容的理解和服從能力。該課程可以在有關(guān)機(jī)構(gòu)開(kāi)展，也可在家庭中開(kāi)展
3、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
這是由美國(guó)Ayres創(chuàng)立，起初主要運(yùn)用于兒童多動(dòng)癥和兒童學(xué)習(xí)障礙的治療，目前也廣泛運(yùn)用于自閉癥兒童的治療，該療法主要運(yùn)用滑板、秋千、平衡木等游戲設(shè)施對(duì)兒童進(jìn)行訓(xùn)練，根據(jù)報(bào)道和觀察對(duì)于減少孤獨(dú)癥兒童的多動(dòng)行為、增加語(yǔ)言等有一定療效。此外類似于感覺(jué)統(tǒng)合的療法還包括聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、音樂(lè)治療、捏脊治療、擠壓療法、擁抱治療、觸摸治療。
4、藥物治療
由于多數(shù)自閉癥的病因?qū)W和生化異常改變沒(méi)有完全闡明，到目前為止，該病沒(méi)有特異性藥物治療，尤其對(duì)于核心的語(yǔ)言和交流障礙缺乏有效藥物。但在其他的行為控制方面藥物治療方面取得了進(jìn)展，這些藥物的合理運(yùn)用可以顯著改善自閉癥兒童的訓(xùn)練和教育效果，保證兒童正常生活和學(xué)習(xí)。尚無(wú)證據(jù)表明神經(jīng)營(yíng)養(yǎng)藥物對(duì)兒童自閉癥有效。
至于兒童自閉癥的預(yù)后情況如何則取決于患者病情的嚴(yán)重程度，兒童的智力水平、教育和治療干預(yù)的實(shí)際和干預(yù)程度。通常來(lái)說(shuō)，兒童的智力水平高、干預(yù)年齡越小、訓(xùn)練強(qiáng)度越高，其效果越好就。在歐美國(guó)家，已有不小通過(guò)教育和訓(xùn)練兒童基本恢復(fù)正常的報(bào)道，不予治療絕大多數(shù)的自閉癥兒童預(yù)后較差。另外，一小部分患兒隨著年齡的增長(zhǎng)會(huì)有不同程度的自我改善。
