大學(xué)生性行為比例在逐年增加，但這其中有兩成多的學(xué)生不懂性保護(hù)。”據(jù)介紹，大學(xué)生婚前性行為發(fā)生比例逐年在增加，目前已高達(dá)10%到30%，而 23%的大學(xué)生在發(fā)生性行為時(shí)是不懂得采取保護(hù)措施的。
許多學(xué)生的性知識(shí)還不如中學(xué)生，在心理咨詢中，經(jīng)常還有人會(huì)問“和女朋友睡一晚會(huì)不會(huì)懷孕?套有大小號(hào)嗎?”等等之類的問題。就世界而言，艾滋病毒感染者70%以上由性接觸傳播，其中超過一半是14～25歲的青少年，可見過度開放的性觀念有可能成為大學(xué)生群體相關(guān)疾病及艾滋病傳播的高位因素。”
不少男性處于性失業(yè)狀態(tài)
性健康教育亦是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。”他說，處理男女關(guān)系是處理社會(huì)關(guān)系的基本條件，人的兩性之間的關(guān)系是社會(huì)性的關(guān)系，是德、智、體、美的重要一部分。
以目前的男女比例來看，男性遠(yuǎn)多于女性，這也就是說明，有不少男性處于性失業(yè)狀態(tài)，目前，我國面臨性比例失衡嚴(yán)重挑戰(zhàn)，預(yù)計(jì)2020年全國會(huì)有3500萬男子“性待業(yè)”， “這相當(dāng)于三個(gè)男子都沒有老婆”。 有了性能力也要考慮性的社會(huì)性
那么學(xué)校需不需要給學(xué)生創(chuàng)造最佳的戀愛環(huán)境?
戀愛的環(huán)境和解決性饑渴不可同日而語，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供談一場(chǎng)高雅、健康、文明的戀愛的環(huán)境。他耐心地解釋說，但是具備條件可不一定要付諸行動(dòng)，有了性能力也要考慮性的社會(huì)性，當(dāng)你具備能力時(shí)你是否具備條件?當(dāng)你具備條件和能力的時(shí)候你是否具備權(quán)利?當(dāng)你具備能力、條件、權(quán)利的時(shí)候你是否做好承擔(dān)責(zé)任的準(zhǔn)備?
