家長(zhǎng)如何讓孩子心理健康不可“缺課”

　　全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州親子頻道：包括飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、言行等方面。有的幼兒喜歡在入睡時(shí)由母親撫摸，有的偏愛吃某類零食等，這也屬于成長(zhǎng)過程的正?，F(xiàn)象，并非心理疾病。下面由徐州市東方人民醫(yī)院心理專家李輝為大家介紹說：

　　良好的個(gè)性

　　徐州市東方人民醫(yī)院心理專家李輝介紹說：具有一定的自尊心、自信心和自控能力，無(wú)怪癖、無(wú)惡俗舉止，在日常生活中基本能保持平和、樂觀、謙讓、樂于助人等正常人格。

　　正常的智力

　　孩子的智力水平是有差異的，只要基本符合該年齡階段的智力發(fā)展水平，便屬正常，這可從語(yǔ)言、想象力和思維能力等諸多方面來(lái)測(cè)定。

　　正常的心理素質(zhì)

　　無(wú)過分畏懼、驚恐、焦慮表現(xiàn)，喜怒哀樂表諸于色，活潑大方尊重他人，具有一定的適應(yīng)能力。反之，常常表現(xiàn)出過度恐懼、多動(dòng)癥、強(qiáng)迫癥、孤獨(dú)癥、憂郁癥以及偏執(zhí)傾向等，說明孩子的心理素質(zhì)并非良好。

　　較強(qiáng)的好奇心和記憶力

　　尤其是對(duì)于自己感興趣的東西，更會(huì)顯得好奇興奮、念念不忘。如果一個(gè)孩子對(duì)任何新鮮事物都顯得漠然冷淡，那么孩子的心理便有問題。

　　 善于與人交往

 　　在交往的過程中能與人平等、友好、和諧地相處，無(wú)猜忌、無(wú)嚴(yán)重的嫉妒心理，無(wú)明顯的凌弱欺小行為等。