全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州親子頻道：孩子飲食的不良習(xí)慣形成有很多原因，但很大程度上是因?yàn)楦改笡](méi)有科學(xué)地喂養(yǎng)孩子。如有些孩子1歲多就能自己拿匙熟練地吃飯了，而有些孩子快上幼兒園了，還都不會(huì)自己吃飯!而這個(gè)責(zé)任不在孩子而在于父母。徐州婦幼保健院兒科主任鄧曉毅介紹說(shuō)：所以，抓住培養(yǎng)孩子飲食好習(xí)慣的時(shí)機(jī)和父母的態(tài)度很重要。
寶寶：1歲半～2歲——適應(yīng)并熟練用匙或叉進(jìn)食
1 控制能力及協(xié)調(diào)能力更好了18個(gè)月時(shí)，寶寶的控制能力更好，想吃時(shí)能比較容易地把食物放進(jìn)嘴里，并且當(dāng)他把食物弄得滿屋都是時(shí)似乎更滑稽。徐州婦幼保健院兒科主任鄧曉毅介紹說(shuō)：雖然偶爾吃東西時(shí)會(huì)傾斜湯勺而將食物灑出，但是他還是能夠用勺子盛滿食物并協(xié)調(diào)地放進(jìn)嘴里。
2 寶寶握湯匙的進(jìn)程孩子獨(dú)立用餐的能力，是隨著雙手和口腔功能發(fā)展而逐步增強(qiáng)的。握餐具的方法也是從用手掌握、用手指握、最后發(fā)展到象大人一樣用3根手指握。送食物入口的動(dòng)作也是從平行著送進(jìn)口中、以45°送進(jìn)口中、最后發(fā)展到45°以下的角度。
3 能獨(dú)立吃完部分食物隨著寶寶動(dòng)手能力的加強(qiáng)，可以試著讓寶寶獨(dú)立吃完一部分食物。比如，在碗里飯菜所剩不多時(shí)，讓寶寶自己吃掉剩余的食物，如果寶寶能夠獨(dú)立完成，就予以積極鼓勵(lì)，這會(huì)讓寶寶產(chǎn)生一種成就感，也有助于自信心的培養(yǎng)。
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