全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州健康播報(bào)：“要保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動技能，每節(jié)課間應(yīng)督促學(xué)生走出教室到操場進(jìn)行適量活動和放松……”近日，徐州市教育局出臺《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的通知》。明確要求中小學(xué)校要通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團(tuán)隊(duì)活動、家校協(xié)同聯(lián)動、班會、家長會等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識和能力。
◆開齊開足課程，提高體育教學(xué)質(zhì)量
《通知》要求，中小學(xué)要嚴(yán)格落實(shí)國家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，小學(xué)一至二年級每周4課時(shí)，小學(xué)三至六年級和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)，有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，不得以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動。要聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運(yùn)動技能+專項(xiàng)運(yùn)動技能”學(xué)校體育教學(xué)模式。專項(xiàng)運(yùn)動技能可根據(jù)各地各校師資力量、學(xué)生需求等實(shí)際情況，有選擇地在教學(xué)中開展，讓每位學(xué)生掌握1—2項(xiàng)運(yùn)動技能。要創(chuàng)建青少年體育俱樂部，組建體育項(xiàng)目社團(tuán)，利用課余和節(jié)假日時(shí)間開展足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。學(xué)校每年至少組織一次全員參與的運(yùn)動會或親子會，傳統(tǒng)學(xué)?；蛱厣珜W(xué)校必須組織一次單項(xiàng)傳統(tǒng)或特色項(xiàng)目的體育競賽。
◆落實(shí)大課間體育活動，保證體育活動時(shí)間
要合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動制度，中小學(xué)校每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，以易操作難度低見效快的項(xiàng)目為主，比如跳繩、引體向上、踢毽子等，要因人而異，不同體質(zhì)的孩子參加不同的項(xiàng)目，確保活動安全、有序、科學(xué)。通過家長會、微信群等形式及時(shí)和家長溝通交流，根據(jù)孩子的不同體質(zhì)布置體育家庭作業(yè)，也可以和家庭體育鍛煉項(xiàng)目相結(jié)合。要遵循“簡單易行，負(fù)荷適當(dāng)”的原則，要定鍛煉內(nèi)容、強(qiáng)度、時(shí)長，有檢查，有記錄，定期和家長反饋?zhàn)鳂I(yè)的完成質(zhì)量和效果，確保不走形式，不走過場，逐步成為提高學(xué)生體質(zhì)的有效途徑。加強(qiáng)學(xué)校體育“一校一品”建設(shè)，鼓勵學(xué)校通過傳統(tǒng)項(xiàng)目和特色項(xiàng)目發(fā)展，讓更多學(xué)生參加各項(xiàng)體育活動。要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測機(jī)制。每節(jié)課間應(yīng)督促學(xué)生走出教室到操場進(jìn)行適量活動和放松，每天上下午各進(jìn)行一次眼睛保健操，減少用眼頻率，降低近視發(fā)病率。
◆做好體質(zhì)健康監(jiān)測，制訂體質(zhì)健康提升計(jì)劃
《通知》指出，要把體質(zhì)健康管理工作納入地方教育行政部門和學(xué)校的評價(jià)考核體系，建立日常參與、體育鍛煉和競賽、健康知識、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競賽成績納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。各校要建立家?；拥膶W(xué)生體質(zhì)健康干預(yù)機(jī)制，學(xué)校及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，為每個學(xué)生個體提供營養(yǎng)與運(yùn)動干預(yù)建議，凝聚家校協(xié)同育人合力。
各校要對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。市教育局每年統(tǒng)一組織隊(duì)伍對市級檢測點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行抽樣監(jiān)測，對檢測結(jié)果進(jìn)行分析評估后發(fā)布《體質(zhì)健康藍(lán)皮書》，反饋各地學(xué)生體質(zhì)健康水平，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測—評估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。
教育行政部門負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)工作，督促指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化體質(zhì)健康管理規(guī)定，積極推廣中小學(xué)校選聘“健康副校長”。各校要將學(xué)生體質(zhì)管理狀況納入學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測和教育質(zhì)量評價(jià)監(jiān)測體系，開展動態(tài)監(jiān)測和經(jīng)常性體育專項(xiàng)督導(dǎo)評估，督導(dǎo)評估結(jié)果要作為考核政府和中小學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的重要依據(jù)。
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